2025年11月3日-5日，第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会在国家会议中心（二期）举行。本届大会以“向新而行，智创未来”为主题，由中国教育技术协会主办，北京师范大学、华中师范大学、教育部教育信息化战略研究基地（北京）（华中）（西北）协办。
作为大会的重要组成部分，由中国教育技术协会互联网教育专业委员会（筹）、中国教育技术协会云端学校专业委员会（筹）、中关村互联网教育创新中心共同主办的“互联网教育新生态：联通、智能与协同”分论坛，聚焦AI赋能下新一代互联网重塑教育生态的潜力、挑战与实践路径，汇聚政府、产业、学界等多方力量，共同探讨如何构建开放联通、智能驱动、可持续发展的教育协同体系，携手打造面向未来的互联网教育新生态。
北京国人通教育科技有限公司（以下简称“国人通公司”）作为分论坛的协办单位参与论坛多个环节，以企业实践经验为互联网教育新生态注入务实力量。
在圆桌论坛环节，围绕“专业人才培养的多主体机制——打通产教融合的‘最后一公里’”主题，国人通公司副总经理张全奇与来自企业、高校、行业机构的嘉宾展开深度对话。张全奇表示，以国人通公司为例，对于人才的需求已从“筛简历挑人”转为“系统性育人”。一方面依托自身网络培训平台，每年开展2～3次全员能力提升培训，建立员工能力模型与成长知识图谱，通过测评精准推送学习资源；另一方面深化校企合作，与多所高校联动，接收学生实习实践，同时派技术骨干进校园做分享经验。他提议，企业可联合高校建立人才共育共培机制，推动产教深度融合，让人才培养更贴合企业实际需求。这一观点得到现场嘉宾的广泛认同。
论坛同步举行了“知行桥”教育科技人才产教共育共同体启动仪式，国人通公司副总经理李媛媛参与了启动环节，与来自高校、企业、行业机构的代表共同搭建人才成长与培养的核心桥梁。
本次论坛上，由中国教育技术协会互联网教育专业委员会（筹）牵头，北京国人通教育科技有限公司、北京智慧云教育科学研究院编制的《在线学习服务师职业发展报告（2025）》在分论坛正式发布。国人通公司副总经理李媛媛介绍，在线学习服务师是我国国家层面发布的第一个在线教育相关职业，这个职业的设立是我国在线教育从业队伍专业化建设与发展的里程碑。该职业既是连接在线学员与技术的重要桥梁，也是推动在线学习有效落地的关键角色，能够满足不同场景下学习者个性化、精准化、伴随式的学习成长需求。报告显示，在线学习服务师岗位已呈现专业化、规范化发展态势，服务场景广泛覆盖K12教育、高等教育、职业培训、家庭教育、老年教育等各类社会教育领域。
此次活动，既是国人通公司在数字教育人才培养领域实践成果的集中展示，也是企业深化“政产学研用”协同合作的重要举措。未来，国人通公司将持续发挥企业桥梁作用，深化与高校、行业机构的协同合作，为教育数字化转型提供坚实的人才支撑。
（撰稿：刘春蕊）
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